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【2015】芝加哥艺术学院:用创造力和热情实现设计梦

责任编辑:xiang.deng来源:天道教育时间:2015-01-07 10:54:31点击:

S同学

主录学校:芝加哥艺术学院 本科 美国

院校排名:艺术2

录取专业:平面设计

基本成绩:GPA 3.31, I7.5, 多项国际级、国家级绘画比赛得奖

其他录取学校: 纽约视觉艺术学院 帕森斯设计学院 伊利诺伊大学香槟分校

文书老师深知在艺术学校的artistic statement里面要集中体现她创作灵感和形式的多样性,因此文书的outline是“追随自己内心的节拍”,这一点也正好符合了芝加哥艺术学院的口味。

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  S同学性格是比较突出的,多才多艺,精力旺盛,聪明,领悟力一流,学习能力强;有自己的想法,激情洋溢。她对绘画有着浓厚的兴趣以及天赋,希望通过进入最顶尖的艺术学校,实现成为一名优秀设计师的梦想。

  倔強 不达目标誓不罢休

  S同学从小在外国语学校读书,所以英语一直不错,但她加入天道时,雅思成绩刚6.5,对于艺术生来说,这个分数其实不算太低。但S同学非常努力和倔強,给自己定下了7.5的目标,在一次次地尝试后终于最终拿到7.5的高分。也正是她的倔強有了一个好的开端。

  在获得理想的成绩之后,我们着手进行S同学背景的提升,天道老师鼓励她多多参加比赛,之后S同学凭借她的艺术天分,果然不负众望获得了多项国家级的绘画比赛大奖。

  追随自己内心的节拍

  对于如此优秀的申请者,创作文书时,天道老师能做的主要是素材的挖掘。S同学专门来文书头脑风暴了一次,在聊的时候她提到了有一次把旧仓库改造成音乐俱乐部的经历,文书老师便直接建议她写这个,写她从发现爱上打鼓的节奏感,到萌发在学校组建乐队的想法,到怎么在一个不支持类似活动的学校争取到认同和后面很多表演机会,因为这更能表达她的创造力和热情以及打破常规的一面。

  同时文书老师深度挖掘了S同学的众多闪光点,她在课余时间有丰富的爱好,会弹奏钢琴,口琴,二胡,打爵士鼓,从小学习画画,曾经在老城区涂鸦;又是学校的宣传部负责人,还参加学校的足球队和辩论;而且她有做一只摇滚乐队的艺术总监办义演募捐,帮一个贫困小学建围墙的经历等等。文书老师深知在艺术学校的个人陈述里面要集中体现她创作灵感和形式的多样性,因此文书的主题是“追随自己内心的节拍”,这一点也正好符合了芝加哥艺术学院的口味。

  用作品集一锤定音

  文书准备就绪,最重要的申请材料当然属艺术作品集。S同学作品集本身已经相当不错,接下来的就在于包装了。天道安排了专业的艺术老师,指导S同学进行作品集的排版,从作品的创意上入手,帮助S同学完善和提高作品集。

  正因为有了这些针对性的提高和S同学自身的努力,艺术排名第2的芝加哥艺术学院,以及艺术排名18的纽约视觉艺术学院纷纷发来录取信。


芝加哥艺术学院掠影

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