关于天道
优势特色
资质荣誉
天道历史
留学顾问
培训师资
录取榜单
天道高分榜
成功案例
名师访谈
学子访谈
媒体报道
天道公告
联系我们

留学

培训

按考试 |
全部
SAT
托福
雅思
GRE
GMAT
SSAT
日语

海外就业

按就业 |
全部
五百强
H-1B

【2015】香港中文大学:梦想一定要有,万一实现了呢

  • 责任编辑:nannan.gu
  • 来源:天道教育
  • 时间:2015-05-11 14:15:27
Z同学
主录学校:香港中文大学
院校排名:香港2
录取专业:国际商务
基本成绩:IB 35, I6.5, 香港身份
其他录取学校: 伯明翰大学,谢菲尔德大学,香港中文大学,苏塞克斯大学,曼彻斯特大学,利物浦大学

  从湖南转去香港读书,从中式的教育体制进入英式的教育体制,对本不是学霸型的周同学来说她一直感到无所适从,加上新的生活环境和留恋故友和亲人,她情绪低落。眼看就要申请大学了,迷惘写满了她那张皙白而纯真的小脸蛋。这就是初次见面的那个黄昏,她随妈妈从香港赶过来深圳天道时留给我的印象。

  周妈妈须打理大陆香港两地的家族企业,无暇顾及女儿的学业,于是决定选择天道------这无异于把重重的信任和责任全权托付给了我们。周同学一直强调周围的同学都很厉害,而自己表现得很不自信。妈妈也说孩子申请香港或者英国的学校都可以,有书读便是很满足,她说按当时的条件国际生身份申请香港三校可谓是望尘莫及。

  对于大学的申请最重要的其实是自我的认知,并通过申请材料将自己最优最特别的一面展现出来,从而让录取官认识自己并赏识自己。通过对比往年天道数据显示的成功案例,我们客观地让周同学认识到自己成为其中一位成功者的可能性是有的,加上仍拥有充足的时间来准备和呈现我们已经为她做好的详细规划,她拾起了本该有的信心。

  虽然大陆到香港的转学在周同学和周妈妈的眼中是带来悲伤的根源,但是我想这也正是使孩子磨练和成长的契机。通过深入的挖掘和头脑风暴发现,转学其实使她有了与别的学生不一样的感触和认知,使她成熟了许多,还使她接触了两地不一样的学生社团和实习,其中还使她与家人的关系更加的紧密并从而受到了父母事业上的熏陶。成功的交流与沟通之后,孩子脸上终于露出了希望的表情。而妈妈也流露出骄傲的神色,对孩子曾被忽视的优秀表现仿佛过电影般一一再现了出来。原来觉得不可能的香港三校,我们决定要努力争取。这是一个从自我怀疑到肯定的过程,也是拥有梦想的过程,梦想有了,便有了拼劲。

  返回香港后,我们频繁的鼓励和对她课内外的指导经验帮助到了周同学,她的成绩一路有了提高。令我们高兴的是她学会了主动与升学指导交流,获取了老师很好的印象和评价。另外不得不说的是自信让周同学有了非常认真的态度。她对文书逐句思考,前后虚心吸取了天道老师难以计数的指导经验,最后完满地提交了申请。

  申请后的等待并不艰难,英国的学校都是第一批的放榜速度发来了录取,她获取了所有英国申请学校的录取,在喜悦中,她终于又获得了香港中文大学和香港理工等所申香港大学的面试机会。依旧的认真和谦逊的学习态度,天道的老师帮助她对面试进行了充分地指导和模拟。话说充分的准备对把握机会是最重要的。面试结束,周同学第一时间给我们发来了信息说觉得表现特别良好。于是,在不久之后,她果然迎来了梦想中的港中文发来的录取信。虽然只是在电话的这头听见她喜人的声音,我却仿佛看见了她自信满满、神采奕奕的笑容!

港中文

香港中文大学

  “博观而约取,厚积而薄发”,2015年天道留学的录取势必会更加精彩。最新的2015年录取榜已火热上线,欢迎抢先围观:2015年天道名校录取榜。

  天道老师的耐心咨询与专业指导、天道学子的优秀成绩与积极配合创造了今日势不可挡的录取offer!想让自己的申请结果也如此精彩吗?快来体验一下天道免费评估系统吧!

本文为天道成功案例 未经许可不得转载

  有数据,有故事,懂留学,更热爱梦想。

  扫一扫,留学资讯一手掌握!天道教育微信订阅号:tiandaojiaoyu


  • 2020天道案例开放月 32场直播

  • 海外疫情实时动态

  • 天道第12年常春藤大满贯正式达成!

  • 2021USNews美国大学排名官方数据

  • 轻松斩获美本top30offer!

  • 留学语言测试—托、雅,GRE、GMAT…

    < >
    • 留学评估
    • 语言评测

    免费留学评估
    我 是学生家长
    • 姓 名
    • 所在城市
    • 手 机
    • 意向国家
    • 邮 箱
    • 教育阶段
    • Q  Q
    • 留学目标
    • 微信号
    • 意向专业
    立即获得免费留学规划

    在线帮助

    关于我们

    专家分享

    客户案例

    合作与互动