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【2016】波士顿大学:合理选校——直击梦想

  • 责任编辑:jenny.bai
  • 来源:天道教育
  • 时间:2016-03-15 16:34:13
G同学
主录学校:波士顿大学
院校排名:综合41
录取专业:Undecided
基本成绩:ED2, GPA: 4.7/5 TOEFL: 101 SAT:1930
其他录取学校: 印第安纳大学布鲁明顿分校,波士顿大学

  G同学怀着对商科的巨大兴趣和对未来光鲜职业的向往,一开始就把目标锁定在了商科好的学校。

  然而,G同学的目标学校和她的分数差距还是有些大了。因为G同学的妈妈说,孩子的梦想学校是宾大。早期申请的时候,G同学托福90多分,SAT1800多。所以,我建议学生早期先申请保底和匹配的学校,然后再继续考试,根据新的分数再继续选校。G同学同意了我的建议,很幸运,申请后不久就拿到了一所学校的录取。

  可当事情再往后发展,并不像想象中那么顺利。新出的SAT考试分数并不理想。G同学有些沮丧。这时,我开始思考,如果梦想无法照进现实,该如何折衷,才不显得太苍白。

  G同学的妈妈属于理智型的家长,通过我们之间的沟通,她坦然接受了现实,并在后面选校沟通过程中说通过近期的了解,发现波士顿地理位置好,商业环境好,所以非常想让孩子去波士顿读书。当然,G同学也很满意这个选择。我顿时觉得事情要出现转机。之后,有过几次沟通,分析了波士顿地区几所比较好的学校。最后,根据学生自身的情况,锁定了波士顿大学和波士顿学院。当然毫无疑问,学生和家长希望录取的目标是波士顿大学。刚开始我建议ED波士顿大学,把目标院校的录取几率放到最大。但是学生和家长并不想ED波士顿大学,而是想把ED放在排名更高、录取难度更大的学校。可是,通过以往的经验分析,这样选择很有可能错失去波士顿地区学习的机会,这必将导致G同学和家长对结果失望。而且,这可能成为G同学求学路上的一大遗憾。此时,我隐隐有些担忧。在接下来的沟通中,G同学和家长仔细分析了此方案申请的利弊,好在家长比较理智,终于定下来一个更加理想的方案:就是以ED2的形式申请波士顿大学。

  在这个申请的过程中,选校过程稍微有些纠结,沟通的过程也比较漫长。但是,付出有了回报,在春节假期期间就收到了波士顿大学ED2录取,也算是给了学生和家长一个圆满的结果。

  由此案例可以看出,对于学习目标明确的孩子,选校要抓住主线,同时关注同学的特定需求,才能从而找出最佳的选校方案。

波士顿大学掠影

波士顿大学掠影

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  本文为天道成功案例 未经许可不得转载

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