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【2016】卫斯理大学:小文青另辟蹊径,实现自我

责任编辑:jenny.bai来源:天道教育时间:2016-03-24 14:41:33点击:

L同学

主录学校:卫斯理大学 本科 美国

院校排名:文理学院14

录取专业:电影学

基本成绩:ED, GPA 3.5, SAT: 2210, CR740, T110, 上海科技创新三等奖、木刻画短片提交

其他录取学校: 加州大学圣地亚哥分校 加州大学戴维斯分校 加州大学洛杉矶分校 加州大学欧文分校

“我不在国际部就读、也没有什么理科竞赛奖项、更不是什么志愿狂人,而是一个对未来一头雾水,还有点自恃清高的小文青。”——来自L同学的自述。

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  “我不在国际部就读、也没有什么理科竞赛奖项、更不是什么志愿狂人,而是一个对未来一头雾水,还有点自恃清高的小文青。”——来自L同学的自述。

  L同学加入天道时,正值申请季开始,第一次头脑风暴,团队老师和她一起浏览了已有的活动、奖项和成就:做过一个化学实验,拿了科创三等奖,喜欢绘画,想申金融商科。整个材料一开始毫无头绪,是往就业前景更好的商科方向走,还是基于已有的化学基础做进一步拓展?进一步深度挖掘后,天道顾问发现L同学做过很多文艺类相关的小活动,话剧表演,学习木刻版画,研究苏格拉底,甚至是和学校老师的关系,全都是和文科老师更好些,这也让我们和她一起重新审视起她的兴趣所在和未来申请的专业选择。

  出于申请人性格兴趣天赋考虑,也综合考虑规避所谓“热门”专业,团队老师建议L选择艺术相关人文类专业,确定大方向后,等我们回观L做过的活动发现竟然口径是如此的统一。L的化学实验做的是蓝黑墨水挥发性与洇纸性改进可行性研究,一方面体现理科学术精神,另一方面也是文科人文情怀的展现。

  当然,在专业讨论过程过,一同参与的L同学母亲强烈表达了对文科专业未来就业前景的担忧,接下来的选校过程,当选校老师建议文理学院更为合适L同学的时候,她的担忧进一步升华。团队老师针对这一问题与L母亲进行了反复的沟通,鼓励他们参加WLSA文理学院巡展,在对文理学院有初步认识体会后,深度分析博雅教育的优劣,继而考虑气候,交通,专业,就业等各方面因素,最终确定ED Wesleyan这所有小常春藤之称,广度与深度并存,学科间高度融合的大学,也使L同学未来有更多创造的可能性。

  要申艺术人文类专业,纵观L现有的活动还远远不够。在天道老师的建议下,L找了工作室拍了一段小型纪录片,记录中国传统艺术。因为初期没有构思好内容,成片都是基于拍摄素材在创作,除了团队老师给予的多次修改建议,团队顾问另拜托艺术部门主修电影的老师进行专业分析和指导。从第一次执起摄像机,到学习编排,剪辑,配音,成片,L同学以她高效的行动力,学习力,最终获得了名校青睐,也成功申请到了心水的专业Film Studies。

  关于L的主文书,同样是一个反复修改和推敲的过程。L同学最终选定的题材是反串夏洛克福尔摩斯的话剧演出,着重表现L的心理变化和成长。或许这样一个“欧美”题材会让L在众多竞争者中泯然众人,缺少团结一致、踏实肯干之类的普世精神,但这就是L真实而深刻的经历,有一个最真实的她。

  L说,我们既然不可能预知未来的状况,那就选择最喜欢的路走下去吧。愿这个率真可爱又文艺的姑娘在大洋彼岸,一切都好。

卫斯理大学掠影

  "博观而约取,厚积而薄发",2016年天道留学的录取势必会更加精彩。

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