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【2016】罗切斯特大学: 在申请季中不再迷茫 找寻自我

  • 责任编辑:tony.cheng
  • 来源:天道教育
  • 时间:2016-04-11 15:49:58
F同学
主录学校:罗切斯特大学
院校排名:综合33
录取专业:物理
基本成绩:ED, GPA 3.5, SAT: 2030, CR570, T103, 美国康奈尔大学暑期项目、流浪猫志愿者
其他录取学校: 罗切斯特大学,普渡大学西拉法叶分校,匹兹堡大学

  F同学是一个踏实敦厚的男孩:话不多,听到一个问题常常先是很认真地思考一下再回答。这是我们顾问老师在第一次见面之后对F同学的共同印象。性格踏实让F同学在平时的学习当中一步一个脚印,取得了让人欣慰的GPA,为申请奠定了一个良好的基础。与此同时,F同学的申请背景当中存在的问题也让我们感受到沉甸甸的压力。从表面上看,他说参加的活动特色不强,也没有取得让人印象深刻的成果。深入了解,顾问老师发现F同学内心的迷茫和不够自信。每一次成功的申请都需要建立在对自身的清晰认识和对目标的良好定位的基础上,因此在这个申请季,我们需要和F同学一起走出迷茫,开始一段自我探索的旅程。

  探索的过程是几经曲折的。在开始相当长的一段时间里,由于受到家长偏好的影响,同时因为F同学的确参加过一些和编程相关的课程和club,我们和F同学自己都把学术兴趣锁定在计算机工程方向。这个专业方向给整个背景策划都带来了沉重的压力。因为对于亚洲的男生来说,申请计算机或工程的竞争可以用惨烈来形容。没有强大的背景,这是一个不可能完成的任务。但接下来,我们却发现把相关活动做深的策划方案没有办法推行下去。表层的原因当然是平时的学习任务和准备各种考试的压力大,没有太多时间进行活动的准备。但深入下去的几次单独面谈之后,我们却不无惊讶地发现F同学对于相关领域并没有我们想象的执着。不但如此,F同学的学术兴趣甚至并非局限于理工科,他透漏出对于心理学、历史等学科他都有着萌芽中的兴趣。这点认识对于后面整个学校和专业的选择都有着很重要的作用。与家长沟通之后,顾问团队终于选择了适合全面探索个人兴趣的罗切斯特大学,以文理学院下面的基础学科物理为专业,给F同学创造一个更加开放、更多选择的未来。

  除了专业兴趣的探索,文书的创作过程是另外一种意义上的自我认识之旅。从开始“不记得”,难以判断自己的性格和优势,到最终寻找梳理出主文书的思路并修改升华,中间持续了接近两个月的时间。最终,我们决定让领导力活动并不是很出色的F同学在主文书中讲述了自己对于领导力看法的演变,这种心态和感悟相信是AO所熟悉的优秀学生干部所不曾展现的。而让我们更开心的是,经过这场申请季的自我找寻之旅,F同学收获了更多忠实于内心和自我展示的自信。在罗切斯特的附加文书里,我们看到一个不同以往的F的形象:充满童心、创意和热情。这样的F,正是追求ever-cooler的罗切斯特大学想要的吧。

罗切斯特大学

罗切斯特大学掠影

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