关于天道
优势特色
资质荣誉
天道历史
留学顾问
培训师资
录取榜单
天道高分榜
成功案例
名师访谈
学子访谈
媒体报道
天道公告
联系我们

留学

培训

按考试 |
全部
SAT
托福
雅思
GRE
GMAT
SSAT
日语

海外就业

按就业 |
全部
五百强
H-1B

【2020】广岛市立大学:在冷门的专业也有突破口 艺术生的梦想近在咫尺

  • 责任编辑:ximeng.wang
  • 来源:天道教育
  • 时间:2020-06-10 15:58:34

  Z同学

  申请背景:国内211/985院校 

  基本成绩:GPA:3.7+/5.0   日语N2  TOEIC:成绩有

  录取大学:大阪府立大学

  录取专业:社会学

  提到漆艺专业,很多人都不是很了解,甚至都没有听说过这个专业。目前,它确实是一个冷门的专业,却有很大的发展前景。很多新型的行业都需要漆艺的专门人才,比如漆艺壁画,漆艺雕塑,红木家具上漆师,漆艺设计师等。国内开设漆艺专业的学校很少,那么同样日本开设漆艺课程的学校也是有限的。在学校有限的条件下,D同学成功获得了广岛市立大学的录取,我们来看看她是怎样准备的吧!

  D同学出身于国内一所211院校,GPA 3.70+ ,漆艺专业。由于学生想要硕博在同一所学校,所以在选择学校的时候也要注意是否有博士课程的设置。艺术类专业本来内诺制学校很少,很多都是直申类学校,所以最终选择了广岛市立大学和其他三所直申类学校。学生没有语言成绩,所以建议学生报考7月份N2考试,有余力的情况下,参加托业考试。艺术类申请除了研究计划书,语言成绩,另一个非常重要的条件就是作品集,因为作品集的好坏直接反应学生的专业能力,所以艺术生要格外重视作品集的准备。

  确定学校之后,马上开始了文书的准备,学生本人对于漆立体很感兴趣,而且本科期间也做过相关的作品,所以学生打算研究计划书和作品集都做和漆立体相关的内容。但是目前学者对于漆立体的研究实在是太少,学生在文献搜集方面就遇到了问题,几乎找不到文献,学生浏览各种国内外网站以及杂志,终于找到了几篇介绍漆立体的文章。漆器的制作流程比较复杂,一个漆器成品的完成需要时间来打磨,所以就意味着完成作品集要花费很多的时间和经历。学生也多次主动和申请老师反馈目前的进展,对于申请老师的建议认真听取执行。

  由于学生只选择了一所内诺制学校,在查找教授时发现只有一位教授在研究漆艺,所以说,可以套磁来申请的教授只有一位。申请老师把研究计划书,作品集,推荐信等发给了教授,但是教授并没有回复学生,而是联系了和她一同申请漆艺的同学。学生当时有些焦虑,怕自己拿不到内诺,因为她的同学的条件要比自己好。申请老师安抚学生的情绪,并且再一次联系了教授,说明了自己想留学的原因,以及将来的一些打算,终于,教授回信了,并且约了学生面试。

  学生当时还在学习日语,日语能力并不高,普通的日语交流有困难,申请老师多次给学生模拟,但是短时间内的口语提高真的很难。教授也了解到学生的日语水平,所以在面试的时候,教授找了一位研究室的中国留学生来帮忙翻译,可以说学生真的很幸运。教授主要针对学生的研究计划书及作品集来提问,问了学生作品集的灵感来源等问题,并且要求学生再把研究计划书修改一下。并且让学生努力学习日语。虽然,学生的日语并不好,但是学生认真积极的态度给教授留下了一个很好地印象。学生马上重新修改好了研究计划书,并且成功拿到了内诺。

  学生在整个申请过程非常配合申请老师工作,对于老师提出的文书修改建议认真听取,反复修改。唯一不足的是学生的日语成绩,以及面试时的口语表达。艺术类申请虽然对于日语的要求没有文科类那么高,但是也是必不可少的一个条件。对于想要申请艺术专业的学生,一定不要忽视日语及英语的准备。功夫不负苦心人,努力准备一定会获得好的结果,祝愿大家offer多多〜

本文为天道成功案例 未经许可不得转载

有数据,有故事,懂考试,更热爱梦想。

  扫一扫,关注天道教育微信号,留学资讯一手掌握!

二维码.jpg

  • 2020天道案例开放月 32场直播

  • 海外疫情实时动态

  • 天道第12年常春藤大满贯正式达成!

  • 2021USNews美国大学排名官方数据

  • 轻松斩获美本top30offer!

  • 留学语言测试—托、雅,GRE、GMAT…

    < >
    • 留学评估
    • 语言评测

    免费留学评估
    我 是学生家长
    • 姓 名
    • 所在城市
    • 手 机
    • 意向国家
    • 邮 箱
    • 教育阶段
    • Q  Q
    • 留学目标
    • 微信号
    • 意向专业
    立即获得免费留学规划

    在线帮助

    关于我们

    专家分享

    客户案例

    合作与互动