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常志诚:SAT阅读经典错题总结 OG经典错题(一)

责任编辑:xiang.deng来源:天道教育时间:2018-02-27 15:13:14点击:

新SAT改革两年时间,随着学生案例增多,授课经验逐渐积累,连带的经典错题总结以及惯性思维方式,也可以通过数据积累,逐渐呈现;在此,计划推出一个崭新的回目,《SAT阅读经典错题总结》,细究同学们这些年栽过的那些坑。

关键词: SAT考试SAT阅读SAT错题总结

  新SAT改革两年时间,随着学生案例增多,授课经验逐渐积累,连带的经典错题总结以及惯性思维方式,也可以通过数据积累,逐渐呈现;在此,计划推出一个崭新的回目,《SAT阅读经典错题总结》,细究同学们这些年栽过的那些坑。

本文为天道教育常志诚老师原创文章,未经许可不得转载,违者必究!

  计划将分成三个小回目书写:OG 8套阅读经典错题题总结,2016年真题阅读经典错题总结,2017年真题阅读经典错题总结;才疏学浅,同时学生人数毕竟有限,也希望有更多同学给Willey老师留言,我们一同讨论。

  第一小节 OG1 阅读部分 经典错题总结

  第一篇 Q3、Q7;

  第二篇 Q16、Q18;

  第三篇 Q22、Q27;

  第四篇 Q35、Q36、Q37;

  第五篇 Q46、Q49;

  部分经典错题解析如下:

  Q7题,段落功能题;D;本题容易在A和D里犹豫;

  本段内容,是Akira直接来了,没有请媒人;本段功能,是站在Akira的立场,以他的行动,去分析,Naomi妈妈的反应;因此D是正确答案;

  Q22题,细节题;B;

  line3的文意,分子是一个长链,其backbone由regular alternation of suger and phosphate groups组成;regular alternation = repeating

  本题容易错选C,注意文中是“and”的逻辑,题目中是“or”的逻辑;偷换概念;

  D选项,属于5行之后,下一句话,与出题点无关;更谈不上"main";

  Q27题,D,词汇功能题;

  exact,specific,complement在句中,都在强调,一条DNA链给出后,可以复制另一条链。因此D是直接可选项。

  C的干扰性很强。C符合最后一段段首前半句的意思,但后半句but,否定了前半句的意思,所以最后一段的核心观点,是but之后的意思,即任何成双序列都能符合,而不是完全规律性。因此C不能选。

  Q35题,B,无行号细节题;题干关键词,setting of the bridge,对应行号,line1-11;

  A选项,fanciful reflection,与文章相反;文中说,不是dreaming(=fanciful reflection);C选项,historic episode,与文章无对应;D选项,past and present,与文章无对应;

  Q36-37题,DC,询证题;

  36题,问woolf认为procession的情况;关键词是procession,可以往37题里寻找;

  37题,A选项,男性的procession细节;B选项,对procession的比喻;C选项,强调女性融入procession;D选项,强调女性procession的细节;

  37题中,都含有procession,需要与36题对应;

  A选项,more practical influence,无对应项;

  B选项,显著特质,可以与37题A对应,但与作者态度不符;作者对男性的procession有负面态度;

  C选项,包含最有权势的人,无关;

  D选项,近年变得更少排外,与37题C对应,可选。

  Q46题,段落功能题;C;

  问35-40行的段落功能,其实就是在问35-40行这段,和29-34行这段的段落逻辑关系;上段提出问题,水是最宝贵的;下段说明,可能采取的措施;因此选C,对上文说法的假设案例;

  D选项,上段不是proposal,下段也不是结果;因此不能选。

  Q49题,对比关系题;D;

  P1支持太空采矿;P2承认太空采矿的现实意义,但强调,需要先思考一下,达成共识再做;因此选D,持保留意见;

  在这里,P2并不是完全反对P1的观点,只是部分反对,因此D是最佳答案;

  第二小节 OG2 阅读部分 经典错题总结

  第一篇 Q4、Q6、Q7;

  第二篇 Q12、Q14、Q18;

  第三篇 Q25、Q28;

  第四篇 Q38、Q39、Q42;

  第五篇 Q48、Q49;

  部分经典错题解析如下:

  14题,词汇题,B;

  文中对应两个词,accepted/embraced,词义类似;即接受,B;

  A,lovingly属于褒义表达,在文中没有;

  25题,词汇题;C;

  通过上下文,plastic表示大脑可塑,可改变,等于下文的change;

  mallable即可塑,可伸缩的意思;sculptural,是雕塑的,即塑像上的,与文意不符。

  28题,句子功能题,D;

  本篇文章的主线,作者不同意critics的观点,同意neuroscientist的观点,觉得大脑不能被改变;

  最后一段,首句观点,看电子产品不会产生那么大的影响;继而,用critic的观点反证,说明有问题;anology即critic的错误观点的类比;因此选D,anology的作用,是批判另一组人的观点;

  48 49题,BD;双询证题;

  首先,按照SAT整体顺序出题的思路,49题,应该在文章的后半部分,65行附近或之后(47题在65行)。

  48题题干关键词,只有all internal waves,很不具体,辨析度很低,建议49题,C和D都看一下;C,强调内浪在到达大陆架前的运动;D,强调模型虽然以LS为主体,但也能解释其他区域的内浪;

  以此为线索,往48题代入,48题B与49题D可对应上;48题D选项,没有和49题可以对应的选项;

  第三小节 OG3 阅读部分 经典错题总结

  第一篇 Q3、Q4、Q7;

  第二篇 Q11、Q19;

  第三篇 Q22、Q23、Q24、Q27;

  第四篇 Q35、Q38;

  第五篇 Q42、Q47、Q52;

  部分经典错题解析如下:

  3、4题,询证题,AA;

  3题题干,询问其他人对Lady Carlotta的看法;SVO代入,4题可以定位在A,line10-14行;这里的意思是说,她的熟人给她的建议,是不要管那些被压抑的动物,因为“与她无关”;取反的思路,可以推断出,她经常管“与她无关”的事情,即3题,A,直言不讳的;

  22题,词汇题,A;这个题的错误率极高;

  文中的情景,是KD提出观点后,一组学生挑战他,希望他用新的数据做研究,KD即设计了实验。challenge,在此处,是学生对KD的挑战或询问,dare是最好的说法;有类似“激将”的意思;B,require,需求,语气弱,不符合;C,争辩,无关;D,竞争,无关;

  23,23题,询证题,AB;

  23题,主要询问,KD建立实验的主要前提;用“建立实验”到24题寻找,可以定位B,6-11行;从此处,当学生询问有关进化论事实时,KD的方案,是直接观察小鸟如何学习飞行的;进化论——小鸟学飞中间,有一个链条,是KD没有说明,但以此为前提的,即小鸟学飞可以展现鸟类祖先的进化过程;因此23题选A;

  27题,无行号细节题,B;

  题干问题,哪个要素帮助幼鸟在陡坡上的牵引;根据文意和前后题位置,可以看出,应该定位在line44-59这段;更具体看,即line48-52行,随着坡增加,鸟拍打翅膀,同时与在空中飞行的鸟类翅膀拍打角度不同;因此选B。angled,对应positioned。

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