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常志诚:SAT阅读经典错题总结 OG经典错题(三)

责任编辑:xiang.deng来源:天道教育时间:2018-03-21 13:59:26点击:

新SAT改革两年时间,随着学生案例增多,授课经验逐渐积累,连带的经典错题总结以及惯性思维方式,也可以通过数据积累,逐渐呈现;在此,计划推出一个崭新的回目,《SAT阅读经典错题总结》,细究同学们这些年栽过的那些坑。

关键词: SAT考试SAT阅读SAT错题总结

常志诚

中国人民大学毕业,英语专业八级,ETS认证教师,京城知名SAT教师;8年SAT教学经验,专注于SAT阅读/写作的教学教法研究,学生遍布美国常青藤大学,2010年教授学生王同学是北京市当年唯一被哈佛大学录取的优秀学子。著有《SAT全真词汇大全》、《百分百SAT写作例子集》等畅销参考书。

  新SAT改革两年时间,随着学生案例增多,授课经验逐渐积累,连带的经典错题总结以及惯性思维方式,也可以通过数据积累,逐渐呈现;在此,计划推出一个崭新的回目,《SAT阅读经典错题总结》,细究同学们这些年栽过的那些坑。

本文为天道教育常志诚老师原创文章,未经许可不得转载,违者必究!

  计划将分成三个小回目书写:OG 8套阅读经典错题题总结,2016年真题阅读经典错题总结,2017年真题阅读经典错题总结;才疏学浅,同时学生人数毕竟有限,也希望有更多同学给Willey老师留言,我们一同讨论。

  第七小节 OG7 阅读部分 经典错题总结

  第一篇 Q10;

  第二篇 Q21;

  第三篇 Q27、Q31;

  第四篇 Q36、Q37、Q39、Q41;

  第五篇 Q46、Q48、Q50、Q52;

  部分经典错题解析如下:

  10题,D,词汇题;

  这里的fine capacity for mischief,表示Eppie有了一个很强的搞怪能力;鉴于小孩子的搞怪,更多是天性,而非刻意,因此选项中,D,keen更好一些;B,delicate,表示精致意思的时候,暗含“易碎、脆弱的”意思,因此不选。

  27 28题,询证题*2;C B;

  题目问,三种鸟的V字飞行;

  文章45行,发现可适用于其他长翅鸟类,诸如三种鸟。47行,对比逻辑,小型鸟的飞行更复杂。

  因此,27题,选C,三种鸟与ibises的飞行类似;28题,询证取反,选B。

  31题,B,词汇题;

  这里的ripple,是信号(mistake)从leader传递到其他人(the rest)的意思;突出扩散、传播的意思;B,Spread符合;

  A,fluctuate;C,wave,都只是波动,但没有扩散的意思;

  36 37题,BC;询证题;

  36题,关键词,性别角色抵制改变的原因;代入37题,A、B,非性别,不选;C,原因,留着;D,谈工作按能力分配,无关,不选;

  58-61行,中文释义:

  这是因为,有鉴于固执是一种情感力量,它附着于具体形式和环境之上,即使这种形式是偶然产生的;

  评价:line53-57,谈性别原因,很难接收新事物;这里谈原因,受深刻的传统因素影响;

  41题,A;对比互联题;

  P1的主要论点,男女的性别平等是不好的;在欧洲的男女平等使二者堕落;美国是按照性别划分的;

  P2的主要论点,社会的不平等是不好的,男女因性别而不平等,也是不好的;应当由能力决定,而非性别决定;

  P1 line38-39,依旧在说应该按照性别划分,才能达到伟大的政治经济条件;P2对此的看法,是否定态度;更具体的对应点,在Line75-86行;

  42题,主旨变化题;C;

  按文章结构来看,本篇文章的分层点,有如下几处:

  2-3段,从提出问题,到Higgs的处理方法;

  3-4段,从Higgs theory的提出,到人们的回应;

  5-6段,从他人回应,到作者经历;

  C选项,对应3-4段的转化;因此可选;

  B选项,后半句,与文章无对应关系,排除;

  第八小节 OG8 阅读部分 经典错题总结

  第一篇 Q8;

  第二篇 Q14、Q16;

  第三篇 Q31;

  第四篇 Q34、Q36、Q39;

  第五篇 Q43、Q44、Q45;

  部分经典错题解析如下:

  10题,无行号细节题,B;

  题目问,S和Dickens的关系;从文中52-58行可以看出,S把作家Dickens看做一生的朋友,因此选B,是作家作品的爱好者;

  C选项,错误点在details of Dickens's biography,不是传记;无关;

  21题,图文结合+询证题;C

  图表中,strong results, mixed results, null results在能否被发表上,表现不同,直接对应C选项,43-45行说法:“与预期相符,结果的统计特质在数据是否被发表这个方面,产生重大差异。”

  41题;对比求同题;

  题目分别问,两个行号句子的功能;句子功能题,主要看上下句的关系;出现在段首,通常会涉与上段段尾的关系;

  以第一篇,line25-27行为例,在说“这样的联盟国为什么不能一直存在下去,分为自由州和奴隶州,就如同我们的国父那样?”反问句,表示作者赞同,并向对立面(林肯)的观点提出质疑(林肯在上段段尾,认为这样的联盟国不能存在)。以这个思路,看一下41题四个选项;即D 正确。

  同样的思路,也适用于第二篇,line67-69行;在上段段尾,林肯承认,地方州法的不同是联盟的基石。然后,在二段段首做转折,“但是,奴隶制也是这样的情况吗?我们不总是在这个问题上争吵吗?”从这里可以看出,林肯同意州法独立,但不苟同Douglas对于奴隶制的态度;即削弱对方观点;

  43-44题,询证题;CA

  本组题很容易选成DC;

  题干关键词,多点触发的好处是什么。这里主要问的,是好处,而不是多点触发。好处是节能;同时,即使多点触发,也不能完全保证一定能捕捉到猎物,只是引起卷叶。因此,本组题选CA。

  49题,词汇题,B;

  词汇题,首先要在上下文中找线索;

  本段开头说,后续实验支持(support)这个模型。继而写AV和他同事首先demonstrate that,这里的demonstrate,也应该是正向支持的意思;因此选B,establish;

  A和D,都有负面态度,不能选;C,表现出,与文意不符,不能选;

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